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COOLES SOL: 4E erarbeitet sich Zylinder, Kegel und Kugel |
Sie entdeckten die unterschiedlichen Körper und fanden die Formeln zur Berechnung von Volumen und Oberfläche.
Dabei übten sie sich auch in der Konstruktion der Objekte.
Die Mathematik-Stunden wurden zu SOL-Stunden (SOL = selbstorganisiertes offenes Lernen).
Die SchülerInnen arbeiteten im eigenen Lerntempo und in Gruppen. Sie erledigten verschiedene Aufgaben selbstständig und beschäftigten sich kreativ mit diesen Körpern. Diese Form des Unterrichts erlaubt den Schüler:innen mehr Freiheit, da sie sich die Zeit selbst einteilen können.
Es macht ihnen Freude, selbst zu lernen und zu handeln. Zusätzlich bringt es Abwechslung in den Schultag.
Auch die Sozial- und Selbstkompetenzen der Schüler:innen werden so gestärkt, da sie sich gegenseitig helfen und im Lernprozess unterstützen.
Die 4E war mit Begeisterung bei der Sache und hat in der COOLEN SOL-Phase viel neues gelernt!
Es gab viele kreative Ergebnisse wie Comics, Zeichnungen, Bastelarbeiten und Mini-Gedichte. Wir freuen uns am gemeinsamen Lernen!
Prof. Bogner-Zisler und die 4E
